匠心筑梦育英才 师者仁心绽芳华

——记永川区优秀教师、重庆文理学院电子信息工程学院副教授高君华

从教11年，她荣获国家级、省部级教学比赛奖27项；主持省部级等教改项目10余项，主持省级自然科学基金等科研项目20余项，发表SCI等高水平论文近30篇；作为民革永川区委会重庆文理学院支部委员，5篇资政建议被重庆市级部门采纳；指导学生参加学科竞赛获省部级及以上奖励20余项……她就是37岁的重庆文理学院电子信息工程学院副教授高君华，用匠心筑梦育英才，师者仁心绽芳华。

台上一分钟 台下十年功

高君华主讲“电路分析”“数字电子技术”两门学科基础课程，两门课程均已获评重庆市一流课程和重庆市课程思政示范课程。她教过的学生3000余名。

为备战今年6月的第八届重庆市高校青年教师教学竞赛，因为赛前20分钟才抽签决定赛课内容，她提前数月准备了16堂各20分钟的课。

每一堂课需要不同的材料，不同的内容、不同的方法，不停地打磨，把控时间、熟悉课程，全都是硬仗。“孩子1岁多，每周20多节课，需要大量的时间和精力，夜间等小孩睡了又加班，孩子中途醒了又放下手中的工作去带小孩。”高君华说，那段时间太忙碌了，差点想放弃。但她坚持下来了，在重庆市63所高校243名选手的同堂竞技中，获得了二等奖。“在学科不占优势的竞赛里获奖，其实也鼓励了我自己。”高君华记忆犹新。

挑战AI时代 走进学生中间

“现在学生真心不好教，因为AI来了。”高君华说，以前上课学生不懂的，会张口问老师。现在有了AI，学生不爱张口说话了。“实际上，AI的回答并不一定准确，学生无法判断对错。”为防止学生误用错误知识，她在课堂上走到学生中间去，主动询问学生，开展小组讨论、台前汇报等，激发学生的探索热情，大大减少了学生直接用AI生成答案的次数。

有时学生设计的东西，调试时发现与预设不相吻合，经老师点拨，学生获得成功后会很有成就感。有一次数字电子技术课堂上，学生制作数字钟，由于时为24进制，分和秒则是60进制，结果却总是不能正常显示，出现乱码，经高老师指出问题所在，学生自己找原因、动手修改，当23：59：59之后，再来一个脉冲，重新回到00：00：00时，学生全体欢呼，她也分享着学生的快乐。

当好育人者 长路漫漫亦灿灿

高君华亲和力强，课堂很有温度、有激情。她将课程思政融入专业课堂，提出了“三融四进”式教学模式，建立“多元化”考核评价体系，把“立德树人”理念贯穿教育教学全过程。她以赛促教、以赛促学，将工程实践中的真实案例引入课堂，让学生在做中学、在赛中练。她指引学生树立终身学习理念，以课程思政的自觉和仁爱之心，培养懂技术、有家国情怀的新工科人才。她的学生有的主动扎根新疆、投身“西电东送”主战场，有的成为大学生村官、援藏干部、乡村教师，看到学生成长成才，她幸福感满满。

如今，她拥有重庆市普通本科高校教学指导委员会委员、重庆市课程教学名师、重庆市教育信息化先进个人、全国软件和信息技术专业人才大赛优秀指导教师、重庆市首批脱贫攻坚及乡村振兴专家服务团成员、西南地区高校电子技术、电子线路研究会理事等诸多头衔，多次荣获重庆文理学院优秀教师、“金果源”学生最喜爱教师提名，今年获评永川区优秀教师。

记者：凌泽英

编辑：张潆丹