近日，由重庆科创职业学院师生主导，并深度应用AI技术辅助制作的动画作品《我是大仙尊》，在爱奇艺平台独家上线。

《我是大仙尊》讲述前世修仙界十大天尊之首的主角——李小凡遭陷害自爆身亡，意外重生回到地球20岁时期，利用仙界记忆重修功法，逐步解锁“翻手为云覆手为雨”的能力，誓要重返仙界复仇。

商业项目进课堂

在“真刀真枪”中练本领

《我是大仙尊》是由高弘睿与任豪华负责动画制作，并与张程、陈佳洪共同完成剪辑的动画作品。从科创学院“校内实训”到“商业出品”，这一“IP”的诞生，正是重庆科创职业学院深化产教融合、以AI赋能数字创意人才培养的生动展现。

该校数字创意产业学院2026级学生高弘睿，是产教融合深入实施，为学生创业就业铺就宽广道路的受益者。2025年6月，他与3名同学共同创立AIGC动画工作室，由学校为其免费提供创业场地，合作企业提供设备支持与项目资源，形成了“学校孵化＋企业赋能”的创业扶持体系。学生依托在校学习期间掌握的AI动画全流程制作技术，工作室迅速承接短视频动画、广告动画等业务，服务客户涵盖川渝多家知名企业及新媒体平台。所做项目为公司创造产值已经超过30万元。

学校依托校企合作平台，将腾讯、爱奇艺、优酷、B站等平台热播的动画商业项目引入教学全过程，构建起“课堂即工作室、作业即作品、作品即商品”的实践教学体系。

AI赋能创业创作

为传统动画插上“数字翅膀”

据动画《我是大仙尊》主创人员高弘睿介绍，项目启动之初，团队面临的第一个挑战远超预期。

传统动画制作流程中，每一帧都需要创作者倾注心血，而AIGC系统初期生成的内容往往缺乏连贯性和情感表达。当初第一个测试片段生成后，团队成员面面相觑——角色动作僵硬，表情空洞，完全无法承载故事所需的情绪张力。

“这不是我们想要的作品。”制片颜菱在第一次评审会上直言不讳。那一刻，会议室里弥漫着沉重的气氛，但正是这次坦诚的否定，成为整个项目的转折点。

后来，深夜的工作室总是充满惊喜：有一天凌晨1点，当大家几乎要放弃调整一个复杂转场时，系统突然生成了一版超出预期的效果；角色转身时，衣袂飘动的自然弧度，光线变化的细腻过渡，完美契合了制片的意图……那一刻，疲惫的团队突然沸腾，掌声和欢呼声打破了深夜的寂静。

还有一次，为了捕捉“犹豫”这种微妙情绪，团队尝试了47种不同的提示词组合。当第48次尝试终于成功时，生成的角色微微低头、手指轻颤的细节。这种跨越人机边界的情感共鸣，成为我们坚持的最大动力。

双师型导师

从“校内实训”到“商业出品”

高弘睿于2023年入学重庆科创职业学院，参加过许多大大小小的比赛，并从中得到了很好的锻炼。系统学习两年后，他加入学校工作室进行从“校内实训”到“商业出品”。

“最让我受益的是在双师型导师指导下，依托在校学习期间掌握的AI动画全流程制作技术，学生团队以行业标准为标尺，在真实的商业项目中锤炼专业技能、积累实战经验。”高弘睿说。

这种“做中学、学中做”的培养模式，让学生在校期间便掌握行业前沿技术，毕业即具备岗位胜任能力，实现从校园到职场的无缝衔接。《我是大仙尊》便是这一模式的典型成果。

高弘睿表示，AIGC动画工作室团队将依托学校继续创作，同时吸收新成员扩大规模，提供更多市场欢迎的优质作品。

记者：凌泽英 文/图

编辑：唐婧元