4月11日上午，永川区大安中心幼儿园党员教师带领孩子们到大安街道中心广场上绘制风筝、放飞风筝，并向周围居民宣传垃圾分类知识。

此次活动是大安中心幼儿园党支部开展的“行走的思政课”系列活动之一。近年来，大安中心幼儿园充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程的育人功能，基于幼儿的年龄特点和认知规律，充分挖掘幼儿园及周边的教育资源，将幼儿思政教育的课堂搬到大自然、大社会中，积极推进“行走的思政课”建设，让思政教育“活”起来。

从书本走向实践

长期以来，书本中一些思政教育内容远离幼儿生活，简单的说教让幼儿难以理解、缺乏兴趣、不易接受。为了破解这一难题，大安中心幼儿园党支部组织党员骨干教师反复研讨，从幼儿的角度去挖掘幼儿园及周边的思政教育资源。“幼儿其实不是对思政教育不感兴趣，而是我们以往照本宣科，幼儿缺乏亲身体验，难以形成情感共鸣。”大安中心幼儿园党支部书记欧阳晓芳介绍。于是，幼儿园成立了以党员教师为骨干力量的“行走的思政课”课程构建小组，利用“清明”“五一”“国庆”“重阳”等节日节气，精选油菜花田、街道中心广场、烈士陵园、敬老院、“安安清廉书吧”等园内外实践场所开展思政教育实践活动，让思政教育内容“活”了起来。

从课内走向校园

“思政教育不能只停留在教室里，更要让幼儿园里的环境都成为思政教育的‘活’教材。”大安中心幼儿园党支部副书记周义智表示，园内环境对幼儿的教育功能不可小觑。幼儿园充分发挥校园环境的育人功能，在园内公共区域创设“安安绘本馆”“安安街”等思政教育场所。通过这些场所环境对幼儿产生潜移默化的影响，也实现了足不出园就可开展思政教育实践活动，让思政教育实践场地“活”了起来。

从园内走向社会

被誉为“中国学前教育之父”的陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”大安中心幼儿园建立家校社协同机制，加强家校社沟通合作，充分利用家长和周边社区资源，将思政课堂搬到了校外的油菜花田、红薯地、步行街、广场等地点。思政教育课的授课教师也从原来的幼儿园教师变成了家长、农民、周边群众等人员。例如，2024年秋季开展的“趣挖红薯”思政课堂，就是将课堂地点搬到了田间地头，由当地农民给幼儿讲解红薯的栽种过程以及挖红薯的要领，并进行了亲身示范。让幼儿不仅学习了挖红薯的技能，体验了收获的喜悦，同时也体会了农民劳作的艰辛，从而懂得爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果。

下一步，永川区大安中心幼儿园党支部将充分发挥主动性、创造性、引领性，让思政教育课堂进一步“活”起来，让幼儿在行走中增强能力素养，传承红色基因。

渝西都市报记者 张 玲 通讯员 徐 婷