今年以来，来苏小学党支部着力“六化”大力推进思政教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础。

思政教育全科化。学校本着“人人是思政教师”的理念，将思政教育融入到《道德与法治》课程及其他学科教学中。如，语文、数学、科学等学科都成为学校传递思想道德教育的重要渠道，实现了全学科的思政教育渗透。

教学方法多样化。采用情景模拟、角色扮演、讨论交流等教学方法，结合网络资源和多媒体教学，使思政课堂更加生动活泼。这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的参与度和实践能力。

实践活动社会化。学校将思政教育与学生的社会实践活动紧密结合，组织学生参与劳动实践、志愿服务、街头义卖等，这些实践活动让学生在亲身体验中培养社会责任感，体会责任与担当。

文化建设品牌化。紧紧围绕“传承东坡遗风·争做自主少年”校训，结合清廉校园创建，精心打造东坡长廊、“两赛四节”（足球赛、篮球赛，读书本、艺术节、体育节、风筝节）等校园文化活动建设，将思政教育渗透到校园生活的各个方面，让学生在日常生活中感受思政教育的魅力，潜移默化引导学生向善向美。

师资培养常态化。重视思政课教师的培养和发展，定期组织教师参加培训和研讨，提升他们的教学能力和专业素养。鼓励教师以问题为导向，进行“小课题”教学研究，不断探索和创新思政教育的新方法。

诊断评价多元化。按照《来苏小学学生评价实施方案》《来苏小学学生评价标准》的要求，采取过程评价、结果评价、增值评价、多元评价等相结合的方式，对学生进行全时段、全方位的评价。

（渝西都市报通讯员 吴 伟）