兴龙湖中学创建至今，兴龙湖中学党总支书记梅家其带领学校班子，认真梳理办学思路，结合实际提出了“一年高标准起步、两年全方位提质、三年出一流成效、四年再巩固提升、五年创初中品牌”的“12345”工作思路，有力引领学校高质量发展。

梅家其和学校班子成员在工作中团结一心，秉承“创设适合每一个学生阳光成长的教育”的办学理念，围绕立德树人，倾力打造“阳光教育”特色。带领师生努力践行“厚德博学阳光卓越”的校训，着力营造“志强言信阳光和美”的校风、“儒雅乐教善导创新”的教风以及“健康乐学善思笃行”的学风，倾心培育德才兼备、阳光和美、追求卓越，具有中国灵魂国际视野的兴龙美少年。

教师队伍更是新学校的“牛鼻子工程”，是学校高质量发展的根本保障。梅家其和学校班子一起，带领全体教职工遵循“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的教师发展理念，倡导制定了《兴龙湖中学教师个人成长规划》，实施“请进来、走出去、个人干、团队促”策略，按照“三四三”教师发展路径，历经六年教学实践锻炼，一支日渐成熟优质、社会声誉良好的师资队伍已然形成，为建设优质品牌初中提供了人才保障。

短短几年时间，兴龙湖中学已经从第一年的78名教职工增加到现在的256名教职工，从能发挥带头引领作用的教师不足两位数，到现在的市区校级骨干教师、学生与家长认可的知名教师超出总数的三分之二，是一个量和质的飞跃。

梅家其和学校班子根据学生身心发展规律与个性化需求，着力构建了“三阶五维”阳光特色课程体系。“三阶”即基础课程、特色课程和卓越课程；“五维”即“厚德向善、博学启智、健体润心、习艺增趣、笃行致远”，分别对应德、智、体、美、劳。阳光特色课程具有人无我有、人有我优的特点，促进了学生全面发展，彰显了学校发展特色，持续获得各级媒体报道，受到学生、家长和社会各界的广泛赞誉。

六年来，梅家其带领全校师生坚持“质量+特色”办学方向，育人质量年年攀升，连续四届毕业成绩各项指标名列全区同序列前茅，已成功实现了“五年创初中品牌”的目标。目前，兴龙湖中学“十四五”发展规划和2035年远景目标蓝图已经绘就，全校师生正向着“创建重庆市优质品牌初中”的目标踔厉奋发、勇毅前行。

渝西都市报记者 刘灿