永川中学党政办公室副主任、初中语文老师郭咏梅：

暑期是语文追梦人的加油站

永川中学高中英语教师罗振东：

精彩一夏给心灵放个假

       有道是：读万卷书，行万里路。在这个假期里，我自驾旅游了多彩的贵州，彩云之下的云南，不但放松了心情、释放了压力，同时，还开阔了眼界、丰富了阅历、增长了知识、陶冶了情操，尽享了家人欢聚的天伦之乐。

       教师工作平常都是很累很苦的，这的确也是常态。放假了，放松自己的心情，忘掉一切烦恼和苦累，全身心地松弛下来，休养生息，也是另一种形式的“充电”。最好来几天自然醒、自然睡的日子，逛街、购物、娱乐……想做的、能做的、允许做的都可以，别再那么累、那么苦了。在暑假，我选择听听音乐，追追几部影视剧，阅读几本自己喜爱的书，每天坚持锻炼一个小时。在暑期，能够和朋友、同事海阔天空是一种享受，一个人安静下来思考或者想象是一种享受，有时连孤独都可以当成一种生活的享受，至于和家人一起吃饭、看电影、带孩子一起游玩等等，何尝不是一种享受！除了外出旅游以外，我还对平时的工作进行了总结与反思，把平常教育教学中的点滴体会和经验集中起来，进行梳理，提炼自己的教学特色、特长，把它升华为自己的实践智慧。然后带着爱、善和智慧，去享受教育的美好。

       在暑期，我除了会利用QQ、微信甚至家访，去了解学生，督促并指导学生学习外，还会提前谋划一下下期的工作。“好的开始是成功的一半”，在暑假即将结束，新学期即将开始时，我身为英语教研组长，已提前制订了新学期的教育教学计划，认真分析近三年的高考英语试题，编写完成本年级的英语学习资料。作为班主任，我还要提前谋划下期班级管理工作，完成高三教室的重新布置，为新学期的工作做好充分的准备。

北山中学郑大江老师：

学习中反思 感悟中升华

       在教了十四届高三毕业班后，今年暑期没有高三羁绊，我终于可以做点自己喜欢的事了。7月18日到23日，作为黄基云名班主任工作室成员，我有幸到沈阳参加了第十八届中国班主任大会。为期五天的大会充实而短暂。上午、晚上都是全国著名教育大家：“人人有事做”的魏书生、“中国礼仪第一人”金正昆、高屋建瓴科学严谨的储朝晖、心理学理论与实践相结合的张梅玲、育人楷模谢小双等专家的讲座，下午则是各省名师、名班主任贾书玲、冮大林、何捷、贾福梅、李亚东、王晓丹、田丽霞等很接地气的优秀教学实践展示。让我感触最深的是全国教书育人楷模、上海市特级校长谢小双校长。他以《教育，是“慢”的艺术，更是爱的艺术》为题，主要介绍了他与全体辛灵中学教师转化两个女孩子的事迹。谢校长“对孩子好，好到孩子不好意思，对孩子的教育就能成功了”的做法让我汗颜，更值得我学习。他坚持认为：“教育转化一个这样的孩子，就是挽救一个家庭，就是还社会一份安宁。”虽然历经千辛万苦，但凭这样的执着，几个连家长都放弃的孩子被他和他的老师群体硬生生送进了大学的殿堂！

       在谈起自己的教学工作时，郑大江老师说，眼界决定境界。通过学习后，我也常常反思，自己抱怨生源差，学生难教更难管，然而我为学生切实地做了什么？学生能感觉到我实实在在的关爱有多少？真的不应该为自己的懈怠找借口了！多动点脑子，再想点办法，再教育一次，原本我可以做得更好！因为教育是慢的艺术，需要我们不厌其烦的耐心和持久的耐力；教育更是心灵的交流，需要我们无微不至的关怀和坚强的定力！是以，我调整心态，满怀喜悦与期待，迎接我2020级学生的到来。重庆的七八月是酷热的。回来后，我每天将自己关在房内，一边整理心得体会，一边抓紧时间先后阅读了《构建高效课堂的理念与方法》、《工作重在结果》、《做最好的自己》三本书，并将自己的感悟点滴记录下来。

       通过学习反思，我悟到：原来教学功底与教学机智不是靠教育大家给予或教会的，而要靠自己去不断总结提升并物化出来。所有名家经验都要与自己的教育教学实践发生碰撞，加上自己的感悟，才能逐步形成自己独特的教育风格，达到更好的教育教学效果。

三教小学美术老师谭梦菲：

充实幸福的第一个教师暑期生活

       2016年八月，刚刚大学毕业的我怀揣着教师的梦想加入到三教小学。在这一年中，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，关爱每一个学生，获得同事们的认同，学生们的喜爱。转眼一年时间过去了，迎来了我的第一个教师暑假生活。

       作为新教师的我不管是在专业素养、教学能力、自身修养等方面都有很多不足，所以在这个假期中我精心规划，好好利用这个假期继续学习，向优秀的教师靠拢。7月26日，我很荣幸地参加了永川区书法教师教学与专业技能培训。作为美术教师的我在培训的这五天时间里，感受最深的是每个授课教师在新课程理念下的审美与创新。坐在书法培训教室里，我把自己当做实实在在的学生，真真切切地投入到学习的海洋。课后再把教师身份与学生身份结合，反思我应该怎样把自己所学到的知识与技能行之有效的教给学生。书法培训课结束后，在空闲的时间里我通过看视频、书刊与其他同事的交流等方式，继续学习与练习写毛笔字。后来接到上级的通知让我开学去上书法研究课，面对这个通知我是忐忑不安，作为新教师的我哪里有资格代表永川区上书法研究课。但是在领导的鼓励下，我还是选择挑战自己。这次机会可以提升我的专业知识、教育教学能力、自身素养、道德情操等，是我对学生的负责对自我工作的负责。基于自身的爱好和职业要求，坚持画画、尝试不一样的绘画风格也是我必不可少的假期生活。除了学习以外，我还走进学生的暑假生活，开展家访活动。这个假期我到了几个特殊学生的家里，他们突然看到我的到来既紧张、又开心。虽然在每个学生家里呆的时间不长，但是在这个过程中感觉非常幸福。我看到了他们懂事的一面，勤快的一面，教师的幸福感油然而生。通过一次次家访，我深刻体会到作为教师要积极指导家长，多进行交流，教师与家长之间相互合作，相互信任，结成家校同盟，那么我们的教育一定会获得更大的成功。我教师生涯里的第一个暑假让我收获了很多，进步了很多，这种成长的幸福感告诉我：不管何时何地要以勤奋为前提，以自律为武器。每一种尝试每一种体验，都是我一个新的起点，我会将我所学到的知识与技能灵活运用到我的教学当中去，使教学工作更有效。在以后的教学工作中我会不断充实和完善自己，争取把工作做得更好。

       采访后记：教师的素质在很大程度上影响着教育的效果。就在2017年的夏天，孩子们尽情享受暑期生活的同时，我区不少学校的老师正在进行各种培训，不断“充电”，提升自我。这些培训，一方面，是有各级教育机构组织的业务培训，更有一部分老师是自发走出去参加继续教育学习。他们的这种“忙”，更多的是建立在内心深处对教育的那一份担当和责任，他们在爱与责任、学习与奋进的道路上不断地提升自我,从而以崭新姿态拥抱新学期的到来。