夯实基础促体育发展

    ——来自我区中小学体育工作的报道

    永川日报记者 张 玲

    今年3月10日上午，北山中学田径运动场人声鼎沸，彩旗飘扬，永川区第十九届中小学生田径运动会在这里举行。来自全区各镇街及城区中小学的97个单位、100支队伍、1200余名运动员和86名裁判员参加，运动员们在跳高、跳远、长短跑等88个项目里展开了竞赛。

    今年3月18日，我区第四届教职工体育节开幕式在永川中学新校区体育场举行。此次教职工体育节设有迎面接力、第十套大众广播体操、呼啦圈接力等比赛项目。

    今年5月20日，永川区首届中小学生校园集体舞比赛在永川中学老校区体育馆举行，来自全区的39支代表队、1600余名师生参加了本次比赛。

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    近年来，区教委坚持以学生健康成长为根本，以学生德智体美劳全面发展为基础，以素质教育为抓手，切实加强体育工作，积极推广传统体育项目，坚持阳光体育运动，开展学生体育活动月工作，如：每年3月举行中小学生田径运动会，5月举行中学女子排球比赛、小学女子篮球比赛、中小学羽毛球比赛，9月举行高中军训活动、高中男子足球比赛、初中、小学男子足球乙级联赛，10月举行全区教职工体育节、小学生乒乓球比赛等。通过赛事推动体育事业的发展，并创新构建了“三维一体”校园足球模式，创建了13所国家级、重庆市级校园足球特色学校，4所学校被评为全国体育工作示范学校，取得了可喜的成绩。

    统筹管理建立健全机制

    目前，我区现有普通中小学124所（不含村小），其中小学87所，镇街初中20所，直属中学13所，特殊教育学校1所，民办基础教育学校3所，在校学生达13万余人。为加快我区中小学体育事业的发展，区政府高度重视学校体育，将其纳入经济社会和教育事业发展总体规划，制定学校体育事业发展规划，出台《进一步加强学校体育工作实施意见》等系列文件，并成立体育工作领导小组，细化分解各有关部门责任，定期召开联席会议，形成了“教育部门牵头，有关部门分工负责，学校、家庭、社会相结合”的体育工作格局。

    据区教委相关人员介绍，近年来，我区建立了学校体育工作监督和责任追究机制，将实施学校体育工作情况纳入区政府各有关部门目标考核，确定学校体育发展和学生体质健康状况等考核重点，制定考核实施方案，定期开展专项考核，将考核结果与部门年终目标考核挂钩，督促部门抓好整改提高。同时，把学校体育和学生体质健康水平状况纳入全区体育传统项目学校评估、体艺科技“2+2”项目实验学校评估、学校质量评估和评优评先等重要指标，对学生体质健康水平持续3年下降的学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。截至目前，全区共评选体育传统项目学校17所，所有中小学全面开展体艺、科技“2+2”项目培养。区教委还设立举报监督电话，建立了责任督学挂牌督导制度，实现中小学体育挂牌督导全覆盖。定期向上级部门报告全区中小学校体育工作落实情况，定期公示中小学校体育开课率、阳光体育运动、体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和中小学生体质健康状况等。

    夯实基础提升保障水平

    为加快中小学体育事业发展，近3年我区共招录体育教师63人，并招聘优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员等兼任体育教师，还实施了“特色学科教师配备计划”，每年培养全科教师50名。近3年共培训体育教师965人次，建成体育名师工作室1个，培养体育骨干教师、学科带头人30余名；同时，把体育教师组织开展课外活动、学生体质健康测试、课余训练、比赛等纳入教学工作量；确保体育教师在职称(职务)评聘、福利待遇、评优表彰、晋级晋升等方面与其他学科教师同等待遇。

    体育事业的发展，应当有体育设施作为保障。近3年来，我区把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设重要内容，建设塑胶运动场8块，使塑胶运动场总数达到53块，改造运动场地23块，生均体育馆达标比例86.07%；建设体育功能室210间（含村小），配置体育器材96108件（套），确保体育教师有必要的教学装备。同时，健全了风险防范机制，建立中小学校安全教育培训、活动管理、保险赔付管理制度，培养学生安全意识和自我保护能力，提高体育教师运动风险管理意识和能力，设立安全风险警示标志和安全提示。建立体育意外伤害的学生综合保险机制，每年投入经费75万元，为全区中小学生购买校方责任险。依法妥善处理中小学校体育意外伤害事故。

    加强管理提高教育质量

    近年来，我区督促各中小学按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，小学体育每周4节、初中体育与健康每周3节、高中体育每周2节，严禁削减、挤占体育课时间。科学安排课程内容，根据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力。充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增强教学吸引力。同时，将学校开齐开足体育课程课时、教师备课上课、学校开展常规检查情况等纳入学年度中小学素质教育督导重要内容，督促中小学落实体育教学基本要求。定期组织体育教师开展优质课、优秀论文大赛，以及学术交流活动，2016—2017学年获重庆市优质课大赛团体一等奖6人，全国优质录像课比赛二等奖1人，重庆市优秀论文二等奖以上16篇，全国“一师一优课”特等奖1节、一等奖3节。抓好学校体育课题研究，以科研引领体育教学创新，2016—2017学年开展《校园足球特色发展的运作系统与实践策略》等区级以上课题研究8项；开展送课下乡、优质观摩课12节。

    我区制定并实施学校“阳光体育活动”方案、体艺科技“2+2”项目实验方案，督促各中小学建立并坚持科学规范的学生作息制度，按照国家课程标准的要求开设体育课，全面实行大课间体育活动。在没有体育课的当天，安排在下午课后组织学生集体体育锻炼，寄宿制学校坚持每天出早操，保证学生每天一小时的体育锻炼时间；积极开展课余体育训练。按照“学校自主选项、教委统筹规划”相结合的基本思路，优化体育传统项目学校网点布局，规范体育传统项目学校管理和训练。在此基础上，督促各中小学通过组建运动队、代表队、俱乐部和兴趣小组等形式，科学安排训练计划，积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。还督促各中小学建设常态化的校园体育竞赛机制，广泛开展班级、年级体育比赛，每年至少举办一次综合性运动会或体育节，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。