体现高素质，请从点滴开始

       甘 敏

       15日，笔者在我区115路公交车上目睹了这样感动的一瞬间：一年轻女子主动让座给一身背沉甸甸背篓的老人，然后，将老人背上的背篓轻轻地放在了车上，静静站在老人身边。这三个动作，在悄然中连续发生着，没有任何造作，却令笔者心里一热。

       115路公交车上发生的这三个浑然自成的动作，令笔者想起了不久前发生在102路公交车上的一幕。

       当天，笔者在102路公交车上也目睹了一年轻女子给老人让座的一幕。笔者看见，一老人上车后，一带着小孩乘车的年轻女子主动从座位上站了起来，热情地说：“老人家，这里来坐。”老人一声不吭地坐了下去。不一会，一位乘客在拥挤中挤到了年轻女子的孩子，孩子开始啼哭。看见孩子啼哭，年轻女子很心疼，对挤人的乘客说道：“你好生点站嘛，娃儿都挤哭了！”“怕挤就不要坐公交车嘛！自己买车、自己打出租车塞！”挤客回应道。挤客的回答，立即引起了年轻女子的愤怒。“我家里本来就有私车，只是暂时不方便，我才没有开。”“你打出租塞！”“你管我打不打出租！”“那就不要抱怨公交车挤了！”“我本来有座位，是让了老人才没有座位了！”“你自己要让，就该遭挤塞！”一反一驳的争吵，引来了无数乘客的围观。尴尬中，年轻女子不断向乘客解释自己争辩升级是事出有因的。这样的争辩，竟持续了数站。最后，旁边一位女乘客说道：“ 你不要解释了好不好？你让了座，悄悄咪咪自己晓得就是了嘛。做了好事，还要到处张扬，生怕别个不晓得！我们都看不下去了。”这位女乘客掷地有声的干预，才让一场让座引发的争吵平息下来。

       同样是让座，截然不同的结果令我们深思。

       在现实生活中，我们经常喜欢用“素质”来评判一个人。然而 ，很多人都将素质宏观化、表象化了。因此，学识、谈吐、着装等等概念化、直观化的东西，往往会成为一个人素质高低的重要标志。为了迎合世俗中的这种“高素质”标准，不少人往往会在体现素质表象化上做文章。比如，用学识来掩盖自私的本性，用华服来包裹阴暗的内心。其实，很多人并不知道，素质一词原本是一个生理学概念。是指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点。因此，素质是心理活动发展的前提，是以自然属性为基本前提的。随着经济社会的发展，素质才有了综合的体现。包括人的适应能力、生存能力、社交能力、创新能力、实践能力以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言等方面的特长。我们不难发现，这些综合素质的林林总总，都可以自然的流露，无须包装；这些综合素质，都可以表现为一种细节。因此，体现自己的高素质，请从点滴开始！