一代又一代的中等师范毕业生为新中国的教育事业作出了巨大贡献，刻下了浓墨重彩的痕迹。1999年中等师范学校停招。屈指算来，最后一届中师生毕业也20多年了。更多的中师生渐渐退出了历史舞台。

不忘历史，砥砺前行，60年前曾经就读于永川师范、江津师范的刘自仁老人，视自己珍藏了60年的毕业留言纪念本为宝贝。

近日，记者采访了这位老先生，听他及其家人讲述了那些平凡又不平凡的故事，也为曾经影响广泛、意义深远的中师，写下一份怀念之情。

旧中国曾经文盲遍地。新中国成立后，为了早出人才、快出人才，让中国人普遍接受学校教育，增长知识才干，国家大力发展中等师范学校，那时几乎每个县都有中师学校，培育出大量中等师范毕业生，他们撑起了中小学教育的一片天。但自20世纪90年代末期，大学扩招、中等师范停止招生，中等师范结束了它的历史使命。20多年过去，一批又一批的中师生退出了历史舞台，中等师范学校渐行渐远，渐渐地只能留存在偶尔的记忆中。但那些年、那些人、那些青春不可磨灭记忆，那些为新中国教育事业作出的贡献，却永远铭记。

而今，一位60年前的中师毕业生，一位八旬老翁，一位曾在永川师范、江津师范学习过，从永川双石中学退休的老教师刘自仁，珍藏着一本60年前的“毕业留言纪念本”。

特殊时期的师范和师范生

刘自仁，1942年9月出生在永川双石镇丁家岩村一个农民家庭，其父曾读过私塾，重视知识，在村里帮乡亲们写对联、香火等，是村里少有的文化人之一。刘自仁是家中老大。也是唯一男丁，成了父母的“命根子”“宝贝疙瘩”，对他寄予厚望，他也不负厚望，在新中国成立后顺利读完小学、初中，于1960年考入永川师范（校址在永川北山）。

1960年正处三年自然灾害时期，由于生活紧张，吃不饱，班上好多同学都弃学了。刘自仁也跟父亲说不想读了，父亲严厉地批评他说，“只要还有一个同学在读，你都必须继续读下去。”于是他坚持了下来。

1962年，永川师范并入江津师范，校址在白沙镇，当时江津白沙有3个班，永川去了2个班，共5个班，刘自仁班上34名同学（11男23女），这是一个团结的大家庭。

刘自仁在家是父母的宠儿，读中师时也不会洗衣。因其个头小、年龄相对也小，成了同学们口中的“小兄弟”。读中师时，班上“十大姐”（10名女生学姐）都帮他洗过衣被。

他一直是班上文艺积极分子、文学青年、笔杆子，同学喊他“刘诗人”，正好与名字谐音，凡写稿子、办板报大多是他的事。有时他不想干，“十大姐”就会说“不干的话就不帮你洗衣服了”。而“十大姐”也对他这个学弟服务周到，衣服帮洗帮晾还叠好送到他手上。那时劳动课还要挑水、种菜、喂猪等，劳动委员罗中定就总安排他做割猪草的轻松活儿……

“读中师时，最大的收获是同学间的友谊。”刘自仁说，那时同学之间非常团结，给他留下了深刻印象并使他受益终身。

铭刻着历史印记的留言册

临近中师毕业，离情别绪越来越浓。有同学送给他一个硬面抄，上面印有“文艺之家”四个字，他将这个本子作为留言本。前面请校领导、班主任、科任老师留言，然后在同学间传递，互赠留言成为当年的一道特殊风景。

“不断提高社会主义觉悟，加强文化业务学习，全心全意为人民服务。”这是当年的江津师范学校书记、校长何振声的留言；

“像雷锋同志那样：对待同志像春天般温暖，对待工作像夏天般火热，对待个人主义像秋风扫落叶，对待敌人像寒冬一样冷酷无情。”这是班主任刘崇雅留言；

“教人先教己，育幼如育苗。自仁同学共勉。”这是教育学老师蒙时琼给他的留言；

“如何把自己的历史写得通红，是决定于个人的努力程度，兄有永远力争上游的心，才会成为真正又红又专的有益于人民的人。书于自仁同学共勉。”同学班长陈华敏给他留言；

…………

一直以来，那本毕业留言册都伴随着他。翻开毕业留言本，那些难忘的往事一幕幕又涌上心头，老师、同学之间还互赠黑白标准照，贴在留言旁边。那个年代，物资匮乏，照相没有塑封技术，也没有相册保存照片，致使有些照片都有些模糊了，但留下的那些表演照、毕业照，一张一张，贴满了留言本，仍然依稀可辨。当年同学留言没有用完的部分，他曾用于名言摘抄、时事政治、会议记录、活动记录、创作诗歌等，五花八门，甚至当年的入团申请书也记录其中。这一个留言本，就是一个历史的“万花筒”。

30余年“干一样爱一样”

1963年，刘自仁中师毕业，先后在原璧山县大路乡天堂村小学、大沟小学教书。这是两所又穷又偏的村小。那时，他是村中第一个正规师范校毕业的科班老师，他精心教育学生，把老师的爱传递给所有的学生。

随后刘自仁在大路乡结婚成家，妻子是当地人，勤俭贤惠，操持家务。1967年、1970年两个儿子先后出生。1972年，刘自仁离开璧山，回到永川永荣镇永兴小学任教。1975年9月，他因照顾家庭调回双石小学，后来分设为双石镇中学，直到退休（现在合并到了重庆市永川双石中学校）。

教学中，刘自仁老师“教一科、爱一科”。从之前的小学全科，到后来中学教语文、地理，他不仅刀刻木板、剪制地理教具，还跑到南充等地取经，让枯燥的地理变得生动而有趣。至今，他还保留着木板、纸板自制的季节变化气压带（风带）移动演示仪、世界时区时刻对应器、经纬度与时差、历法图解仪等，让教学形象生动，学生易学易懂。

刘自仁关心爱护学生，重视育人。他从不打骂，即使学生犯错，也以情感人、以理服人，他善用社会教育资源，邀请学生家长、部队官兵到校作报告，让学生增长见识。他说，人不一定非争第一，但力争上游的精神却不能少。

“低调做人，高调做事，做一样爱一样，干一行爱一行，干一行钻一行。”刘自仁说，这是数十年来他工作坚持的原则，并以实际行动践行这一原则，感染和教育孩子和学生们。

大儿刘江涛说，父亲有个好习惯，走到哪写到哪，将国家统一、民族兴旺、积极向上等正能量以文字记录在那本纪念册上。

初心不改此情不渝

1995年，刘自仁退休。退休后，他依然时刻关心关注教育事业，研究教育工作。一方面，他坚持学习时事政治，学习党的方针政策，并写下一些长短句、打油诗等。另一方面，他潜心研究地理学科教育。2007年第二期《地理教育》杂志，就刊发了他认真梳理的“长江、黄河概况比较”资料整理形成的表格图示。现在，他还在坚持写回忆录，每天写日记。“这些都是他乐于干的事情，我相信他能坚持下去。”大儿子刘江涛说。

在他的影响下，他的两个儿子初中毕业后都选择了报读中师，奔赴教育事业。大儿媳西南大学毕业后在同一所学校当教师，孙女研究生毕业后也选择了教育行业。一家三代8口人，就有5名教师。

刘江涛说，“这两个教具是我父亲纯手工制作的世界时区对应表，父亲作为一名老教师，1963年师范毕业后走上教育岗位。60年来，他不忘初心，时刻保持着对母校的热爱，对教育的执着，值得我们学习，他的正能量也传承了下来，我们一家人都在教育的第一线。走上这条路与父亲对我们的教育是分不开的。”拿起父亲制作的教具，刘江涛很是感慨。

记者看到，这些教具新颖别致、造型独特，有鱼、兔等形状，知识则蕴含其中，手写、剪报、刀刻、缝线全是手工制作，其目的只有一个：那就是让学生爱上地理，易学易懂。甚至教具还是可以活动的，形象又生动。

采访后记：

中师，全称为“中等师范学校”，是培养小学教师的中等专业学校。实际上，后来很多中师毕业生经过进修提高成为了初中甚至高中教师。

1902年，清末甲午科状元、我国著名政治活动家、实业家、教育家张骞在江苏南通创办了“通州师范学校”，这是我国第一所私办和独立设置的中等师范学校。

新中国成立后，国家为了解决中小学师资短缺问题，从初中毕业生中招收优秀学生入读中等师范学校，学习三年后，以国家干部的身份分配到各地中小学教学一线（当时还有高小毕业就进师范的，称为初师）。文革期间曾一度中断招生，1970年代后期高考恢复后，中师招生也恢复，初时与其他中专学校同序，都称为中专；后来，单列，只有应届毕业生才能参考。当时，为了跳出“农门”，许多优秀农村初中毕业生都报考了师范，使中师学校实际上聚集了许多源自于农村的优秀学子。1999年完成最后一届中师学生招生。改革开放至最后一届毕业，全国共有400多万中师毕业生，这些中师生，毕业后像蒲公英的种子一样，散向中国最广大的农村，扎根三尺讲台，坚守在偏僻的乡村中小学，成了中国当代教育最坚固的基石。

网上有人说，这批人加入到基础教育行列，确实是中国基础教育的大幸。一代中师生，撑起中小学教育的大半个天空！

聚是一团火，散作满天星。一代代中师生，一腔腔青春热血，散入了时间长河，改变了中国的教育面貌，浓墨重彩地铭刻在中国教育史上。

渝西都市报记者 凌泽英